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初中生怎样学好英语

对于中学生来说,怎样学好英语的确不是一件容易的事情,需要在长期大量的练习过程中体会和总结出来问题的答案。那么中学生要想学好英语需要注意哪些问题呢?下面小编就为大家分析一下。

一、 学习英语的目的要明确。学习动机是以学习目的为出发点的,是推动学生为达到一定学习目的而努力学习的动力。没有明确的学习目的,学生自然不会产生学习动力。学习动机决定着学习进程,因此,学习英语是认真还是马虎,是勤奋还是懒惰,是持之以恒还是半途而废,是知难而进还是见难而退,这都取决于学英语的动机。同时,学习动机又影响着学习效果。研究表明,学习动机越明确的人,学习成绩就越好。

 我国中学生学好英语不仅仅是为了考试的需要,更主要地是为了祖国现代化建设的需要以及个人将来工作或生活的实际需求。随着我国对外开放的不断扩大以及国际间科技、文化、艺术等各方面交流的不断增加,学习并掌握英语已经成为立足现代社会、适应现代社会迅猛发展的一个基本条件。没有这个条件,将面临被现代社会所淘汰的危险。因此学习并掌握好英语既是社会的需要,又是我们将来的立身之本,作为中学生,我们现在就必须清醒地认识到这一点。

二、 浓厚的兴趣是学好英语的重要条件。兴趣是最好的老师。学习兴趣是一种力求认知世界和渴望获得文化科学知识的意识倾向,这种倾向是和一定的情感联系着的,是学习动机最现实、最活跃、带有强烈情绪色彩的因素。

兴趣对英语学习有独特的作用。一个对英语感兴趣的学生会积极主动地而不是消极被动地学习英语,他会把学习和掌握英语的基础知识和基本技能作为学习生活中的乐趣。只有立志学好英语的学生,才能对学习英语产生浓厚的兴趣,才能乐学、善学、高效地学习英语,才能取得好的学习效果。

 三、 遵循英语学习的规律,循序渐进。俗话说得好,一口吃不成胖子。学习英语也是如此。有些学生不重视英语基础知识的学习,而是盲目地追求速度,结果是事与愿违,事倍功半。任何事物都有规律,学习英语也不例外。英语是有声的语言,因此要学好英语,首先要过好语音关。从学英语字母开始就要对此引起高度的重视,要读准每一个字母,尤其要尽早掌握单词的拼写规则,培养自行拼读单词的能力。同时,要坚持不懈地攻克词汇关,即要善于利用构词法知识以及音形结合的方法、形音与词义的比较法、单词循环记忆法以及现代媒体技术手段(网络、电脑、电子词典、mp3)去记忆单词,迅速扩大自己的词汇量。

 单词的使用不是孤立的。一个英语单词往往有很多意思,这和它使用的情景有很大关系。因此,通过句子去理解、记忆单词和短语,是记忆单词的有效方法之一。在掌握了一定词汇和句型结构的基础上,中学生要重视培养自己用英语进行交际的能力,特别是在英语口语表达方面,不要因为怕出错而不敢说。平时要尽可能地利用各种机会,多和同学、老师以及外国人用英语进行交谈。要养成记英语日记的习惯,重视各种实用文体的写作训练,不断提高自己的写作水平。听、说、读、写是学英语的四种基本技能。听,就是要多听英语录音等,最好是原版的。这有助于学习比较地道、纯正的英语,有利于纠正自己的英语语音、语调错误,训练和提高自己的英语听力。在进行听说训练的同时,还要注意培养自己的阅读能力。阅读是理解和吸收书面信息的手段,它有助于扩大词汇量、丰富语言知识和理解英语国家的社会和文化。中学生的阅读分精读和泛读两种。精读以阅读教材为主,泛读指课外阅读一些英语读物等。在学习英语的过程中,听和读是语言知识的输入,只有达到足够的输入量,学生才能具有较好的说和写的能力。英语的听、说、读、写是相互联系、相互补充的。

  四、 注意英汉两种语言的异同。任何一种语言都是用来表示人的思想情感的。因此,语言与语言之间有许多共同之处。然而,由于受历史、文化以及思维方式等诸方面的影响,不同的语言之间存在着很大的差别。中学生在学习英语时,要注意了解和掌握英语的习惯表达法,重视对英语习惯用语的学习和运用。一定要学会用英语进行思维,不要把听到或看到的英语一味地翻译成汉语去理解,而应该直接用英语思考和理解其意义。同时,中学生还要了解英语国家的文化和社会风俗习惯,正确处理好语言和文化的关系。

  五、 重视学习方法,养成良好的学习习惯。不研究学习方法和技巧的学习是被动的学习,是低效率的学习。正确的学习方法和技巧是取得英语学习最佳效果的重要保证。掌握有效的学习方法,学习英语就会收到事半功倍的效果。一个优秀的学生决不会张着口被动地等着老师来填塞知识,而是主动地学习和吸收知识。他会注意学习的各个环节(预习、听课、复习总结、做作业、考试),不断地反思自己的学习,及时纠正学习中的错误。他不仅知道应该学什么,而且知道怎样才能更快、更好、更高效地学习和掌握知识。此外,中学生在学习英语时,还要注意养成敢于开口说英语、自主学习英语(课下阅读、独立思考、自我测试)以及良好的书写习惯(书写认真、正确和规范,书面整洁和美观)等。

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